三名小学生不堪作业重负跳楼四宗罪源


9月19日上午,江西九江市赛阳小学的三名小学生没有去上课,而是在家中写学校里布置的作业,但他们努力了,却没有写完。19日下午,没有写完作业的她们不敢上学校,因为她们怕被老师体罚,站在教室或者学校的外面。于是其中一个女孩提出了跳楼的想法,她们的动机很简单,就是跳楼死了就再也不用写作业了。后来一名女孩说,她站在楼上很害怕,但想到作业没写完被老师罚站,还是和另外两名女孩跳了下去,这个女孩原本是想拉自己的弟弟一起跳下去的,但后来想到想到如果他们都死了,家里人会很伤心的,于是她安顿好弟弟后,从二楼上跳了下来。她们跳楼后,被紧急送往当地医院急救。

据一名孩子的奶奶讲,她们的作业特别多,一本接一本。而完不成作业回到学校就要被罚站,直到老师让回教室才罢休。学生们不堪作业重负,却又恐惧被老师罚站,长期这样下去,就造成了一种畸形的心理。当这种脆弱的心理防线被挣破时,蕴藏在内心的委屈一旦爆发出来,就是一个令人意想不到的结果。

正像这三名小学生,作业多得几乎让他们没法做完,这种超压力负荷的学习方式不仅会夺去他们童年快乐的时光,长期以往的死板地照本书写更是扼杀了他们的灵性,最终只能将他们训练成听老师话的“好孩子”。殊不知这样被修理的没棱没角的学生心理该有多么的沟沟坎坎,一旦幼小的心灵被扭曲,就会产生对老师的反感,以及心情抑郁,甚至产生悲观厌世的情绪。

对于小学生而言,他们的自尊心和大人们是一样的,也是要面子的。但他们是弱势群体,在老师的吆喝下,他们不敢有丝毫的反抗。他们被罚站在教室或者学校的外面,与其说是体力受罚倒不如说是心灵摧残。每当有人过往时,他们内心会翻出多少个五味瓶,这些老师、大人们想过没有?

是什么原因让小学生们走上了绝路?我觉得要从以下四个方面来考虑,其一是老师布置的作业量过大,就像上面孩子老师所说的,给孩子布置了3个小时的作业量,对于她来说没有什么体会,但对于孩子来说就不同了;其二是教育部门的减负措施不到位,一年年喊减负,但一年年是干打雷不下雨,让希望成为空话;其三是家长望子成龙心切,对于学生们繁杂的作业,心疼但还是要求做完,希望孩子能更有出息而不惜让孩子牺牲玩耍的时间;其四是小学生心理素质差,生命教育这一课没有给他们上,直接导致小孩子因为这些挫折而轻生。

最主要是国家一直喊着要为小学生减负,但实际行动不到位,正是由于减负不到位,老师们便还会如以前那样布置大量的作业,学生们的作业多的让大人看着都心疼,不仅他们那儿是这样,我们这儿也是这样。昨天儿子的一本书忘在了家里,妻子给他送书时看见一名孩子站在教室外面,不用说,这是作业没有写完。

三名年仅10来岁的小学生从楼上跳了下来,这样的悲剧该由谁来负责?毋庸置疑,老师布置了大量的作业,但这是个别现象?不是的,很多地方都是一样,这样的悲剧该由那些口口声声喊着要为学生减负,但却年年得不到承诺的单位负责,不要让减负成为一句空话,不要让孩子玩耍的时间被埋没掉,幼小的心灵渴望阳光、渴望自由,而不是长期被束缚着,像一个茧一样,动弹不得。(文:长垣清语)


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